ทั่วไป

คุณจะปลูกฝังจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมให้กับลูกของคุณได้อย่างไร?

คุณจะปลูกฝังจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมให้กับลูกของคุณได้อย่างไร?

สิ่งแวดล้อม มันเป็นสภาพแวดล้อมทางกายภาพชีวภาพสังคมเศรษฐกิจและวัฒนธรรมที่มนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ รักษาความสัมพันธ์ของพวกเขาและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันตลอดชีวิตของพวกเขา การเก็บรักษาเป็นสิ่งสำคัญและมีค่าสำหรับชีวิต ด้วยเหตุนี้เราควรปลูกฝังจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมให้กับบุคคลตั้งแต่อายุยังน้อยและเปลี่ยนพวกเขาให้กลายเป็นคนที่รักสิ่งแวดล้อม เมื่อมาถึงจุดนี้เราไม่ควรลืมว่างานที่สำคัญที่สุดตกอยู่กับครอบครัวและนักการศึกษาและเราต้องร่วมมือกับลูก ๆ ของเราเพื่อช่วยโลกที่ยากลำบากมากขึ้นเรื่อย ๆ

จะทำอะไรได้บ้างเพื่อปลุกจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมให้กับเด็ก ๆ ?

การจัดทัศนศึกษา: การให้ข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติแก่เด็ก
สิ่งอำนวยความสะดวกที่ยอดเยี่ยม เด็ก ๆ ควรได้รับการดูแลจากธรรมชาติและทำการสังเกตโดยไปทัศนศึกษา เด็ก ๆ ควรได้รับการส่งเสริมให้ถามคำถามเกี่ยวกับธรรมชาติหรือความอยากรู้อยากเห็นที่ครูผู้สอนยกขึ้นมา นักการศึกษาควรสับสนใจเล็กน้อยด้วยความสนใจเล็กน้อยในระหว่างการเดินทางและทำให้พวกเขาคิด เด็กนี่คืออะไรทำไม? ฯลฯ ไม่ควรลืมว่าคำตอบสำหรับคำถามเช่นนี้ไม่ได้ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และคำตอบจะไม่ถาวรเพราะไม่ทำให้เด็กคิด พฤติกรรมของผู้ใหญ่ในการตอบคำถามของเด็กทันทีทำให้ความปรารถนาของเด็ก ๆ ในการสำรวจธรรมชาติอย่างอิสระและสร้างความรู้ของตัวเอง (Galvin, 1994)

การอ่านหนังสือเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม: เด็กที่มีความสนใจในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมหรือวิทยาศาสตร์และธรรมชาติควรอ่านและสร้างความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมในเด็กและพวกเขาควรจะสนใจมีความรู้สึกไวและเต็มใจที่จะสำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขา (Dighe, 1993) เด็ก ๆ ควรได้รับการสนับสนุนให้สำรวจสภาพแวดล้อมของพวกเขาผ่านหนังสือเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ในบางครั้งโลกแห่งจินตนาการควรมีการแสดงออกและตัวอย่าง

Gamification ของปัญหาสิ่งแวดล้อม: เด็กและ gamification ของธรรมชาติและปัญหาสิ่งแวดล้อมในโปรแกรมควรได้รับการสนับสนุน ดังนั้นโดยรวมเหตุการณ์เด็ก ๆ จะได้รับการเรียนรู้ด้วยการใช้ชีวิตและอำนวยความสะดวก การมีส่วนร่วมของผู้ฝึกสอนในเกมเหล่านี้จะทำให้พวกเขาสามารถเป็นแนวทางในเกมประเมินโอกาสและช่วยให้เด็กแสดงออก

ศิลปะการศึกษา: ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ ควรได้รับการศึกษาศิลปะเพื่อเพิ่มความไวต่อความงามและควรปรับปรุงความสามารถในการสังเกต ข้อความที่ศิลปะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตควรมอบให้กับเด็ก ๆ นอกจากนี้เพื่อป้องกันการใช้ผัก - ผลไม้จริงและพืชตระกูลถั่วซีเรียลในกิจกรรมศิลปะการกินพวกมันแทนการใช้ในงานกดดันหรืองานง่ายเป็นมิติสำคัญของความไวต่อสิ่งแวดล้อม (Dighe, 1993) การใช้วัสดุที่เหลือและกระดาษรีไซเคิลหรือการใช้ด้านหลังแทนการฉีกกระดาษด้วยภาพที่ไม่เป็นที่นิยมเป็นมิติด้านสิ่งแวดล้อมที่เราจะต้องใส่ใจในเหตุการณ์

การสร้างแบบจำลอง: เด็กเรียนรู้ที่จะรักและใส่ใจในสภาพแวดล้อมโดยการสร้างแบบจำลองและการสังเกตพฤติกรรมของพวกเขาในขณะที่ผู้ใหญ่ทำในวิชาอื่น ๆ เมื่อผู้ใหญ่ดูแลต้นไม้ดอกไม้หรือแมลงและดูแลเด็ก ๆ ก็สามารถเกิดและพัฒนาความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมและสามารถพัฒนาความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม (Galvin, 1994) เด็ก ๆ ยังจำลองพฤติกรรมด้านสิ่งแวดล้อมจากผู้ใหญ่เช่นหลีกเลี่ยงการใช้กระดาษน้ำและแสงโดยไม่จำเป็น

ลิงค์ที่มีประโยชน์:
ฉัน www.cocukgucu.sitemynet.co
www.ogm.gov.tr/sincap/

ติดต่อ Idil โดยตรง


วีดีโอ: คณแมปน-เกจมณ ผดไอเดยปลกฝงจตสำนกเรองแยกขยะใหกบเดกๆ จบมอกบแบรนดจเนยร (มกราคม 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos