พัฒนาการลูกน้อย

ลูกและความกลัวของคุณเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาตามธรรมชาติ

ลูกและความกลัวของคุณเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาตามธรรมชาติ

ELELE ศูนย์พัฒนาการศึกษาและให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาสำหรับเด็กและครอบครัวนักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญการศึกษาพิเศษ Bihter Mutlu Gencer กล่าวว่า iki สองประเด็นสำคัญที่ควรพิจารณาเกี่ยวกับความกลัวของเด็ก ได้แก่ ความกลัวที่ควรพัฒนาและหายไปในเวลาตามระยะเวลาการพัฒนา; และทัศนคติที่เหมาะสมที่ผู้ปกครองควรปฏิบัติตามเพื่อให้แน่ใจว่าความกลัวนั้นไม่ขัดข้อง erek

: ความกลัวที่พบบ่อยที่สุดในวัยเด็กคืออะไร?
ประสบการณ์ Bihter Mutlu Gencer: แม้ว่าความกลัวในวัยเด็กเป็นหนึ่งในความกังวลหลักของพ่อแม่ แต่จริงๆแล้วพวกเขาก็เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาเด็กอย่างสมบูรณ์ แม้แต่ความกลัวและความวิตกกังวลเป็นอารมณ์ที่ใช้งานได้ซึ่งควรมีอยู่ในธรรมชาติของมนุษย์โดยมีเงื่อนไขว่าไม่มากเกินไป ความกลัวและความวิตกกังวลที่เพียงพอช่วยปกป้องเราจากอันตราย ความกังวลเล็กน้อยสามารถช่วยให้เราประสบความสำเร็จในการสอบ. ความกลัวของเด็ก ๆ สองประเด็นสำคัญที่ควรพิจารณา; ความกลัวที่ควรพัฒนาและหายไปในเวลาตามระยะเวลาการพัฒนา; และทัศนคติที่เหมาะสมที่ผู้ปกครองควรปฏิบัติตามเพื่อหลีกเลี่ยงความกลัวแบบถาวร

: ทำไมความกลัวจึงพัฒนา บทบาทของผู้ปกครองในการพัฒนานี้คืออะไร?
ประสบการณ์ Bihter Mutlu Gencer: ตามขั้นตอนการพัฒนาความกลัวในวัยเด็กสามารถระบุได้ดังนี้ ทารกมี“ ความกลัวต่อชาวต่างชาติเริ่มตั้งแต่เดือนที่ 9 (เด็กบางคนอาจเริ่มโดยเดือนที่ 6) โดยปกติจะสิ้นสุดเมื่ออายุประมาณ 1.5 ปี ประเด็นที่ควรทราบคือถ้าเด็กยังคงร้องไห้หลังจากเห็นคนแปลกหน้าหลังจากอายุ 3.5-4 ปีหรือถ้าเขา / เธอไม่ทิ้งหัวเข่าของแม่เมื่อเข้าสู่สภาพแวดล้อมต่างประเทศจะเป็นประโยชน์ในการพบผู้เชี่ยวชาญ

: ความกลัวปกติคืออะไร?
ประสบการณ์ Bihter Mutlu Gencer: โดยทั่วไปจะสร้างความกลัว "ไม่รู้จักและไม่คาดคิด" เมื่ออายุ 2 ขวบเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในความพยายามที่จะเข้าใจโลกและชีวิตในทางใดทางหนึ่ง ทุกอย่างเป็นสิ่งใหม่สำหรับพวกเขาและรอการค้นพบ เสียงที่ไม่คาดคิดหรือเสียงดังในวัยนี้เป็นสาเหตุของความกลัว เป็นเรื่องปกติที่จะกลัวแมลงและสัตว์ หมอและเข็มกลัว แน่นอนว่ามันเป็นเรื่องปกติ ในวัยนี้สิ่งสำคัญคือการยอมรับความกลัวและทำให้เด็กรู้สึกปลอดภัยโดยเฉพาะอย่างยิ่งการกอดและกอดอกแม่ พ่อแม่ เป้าหมายหลักควรเป็น: Çใช่มีอันตรายในโลก แต่พ่อแม่ของฉันจะปกป้องฉันGelişenช้าพัฒนาและตัดสินโดยอายุ 6-7 ปีözgใช่มีอันตรายในโลก แต่ฉันสามารถป้องกันตัวเองเพื่อให้แน่ใจว่าการเปลี่ยนแปลง ในช่วงเวลานี้การเพิกเฉยต่อความกลัวหรือความกังวลของเด็กหรือความกลัวของซอร์ล่าจำเป็นต้องดำเนินต่อไป” ความคิดที่จะบังคับเด็กเช่นบังคับให้เด็กกลัวสุนัขที่จะสัมผัสสุนัขหรือเด็กที่กลัวน้ำ“ เมื่อเขาคุ้นเคย” กล่าวว่า คนที่มีความมั่นใจมากนั่นคือความไว้วางใจกับพ่อแม่ของพวกเขาก่อให้เกิดอันตราย ผลของเด็กคือถ้าคนที่ฉันไว้ใจมากที่สุดทำในสิ่งที่คนอื่นทำโลกที่เต็มไปด้วยอันตราย”

ความกลัวในการพลัดพรากจากแม่อาจเกิดขึ้นเนื่องจากอายุ 3 ถึง 4 ปี ไม่ใช่เรื่องปกติที่เด็กไม่เคยโทรหาแม่ของเขาเมื่อเขาเริ่มวันดูแล แต่ก็ไม่ใช่เรื่องปกติที่เด็กจะพบว่ามันยากที่จะจากแม่ไปหลังจากช่วงเวลาการปรับตัวที่เหมาะสมได้ผ่านไปแล้ว ในความเป็นจริงเด็กที่ผูกติดแน่นพร้อมที่จะออกจากแม่เมื่ออายุสามขวบแล้วเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาล เป็นเรื่องที่ควรกล่าวถึงว่าช่วงเวลาการปรับตัวตามปกติเกี่ยวกับความกลัวที่จะจากโรงเรียน - ความกลัวที่จะจากแม่ - ในช่วงวันอนุบาลหรือโรงเรียนจะต้องทำงานอย่างมืออาชีพกับเด็กและครอบครัวที่มีความกลัวดำเนินต่อไป นอกจากนี้เมื่อจินตนาการของเด็กพัฒนาเมื่ออายุ 3 ขวบและมีการสัมผัสกับสถานการณ์บางอย่างในช่วงต้นเนื่องจากโทรทัศน์และคอมพิวเตอร์ในสมัยของเราปีศาจประหลาดและความกลัวดำมาพร้อมกับมัน (โชคดีที่ระบบการจัดเรตทีวีในขณะนี้ปกป้องเด็กในระดับหนึ่ง - แต่รายการโทรทัศน์ที่เด็กจะรับชมจะต้องถูกเลือกภายใต้การควบคุมของผู้ปกครอง)

บางทีเมื่ออายุสองขวบการยอมรับและกอดความกลัวแทนที่จะอธิบายแหล่งที่มาและสาเหตุของความกลัวมักจะเพียงพอสำหรับเด็กที่จะผ่อนคลาย แต่ตอนนี้เด็กโตที่มีเหตุผลเริ่มวิวัฒนาการต้องการที่จะสงบลงด้วยคำอธิบายเชิงตรรกะที่นอกเหนือจากการกอด การตัดสินของเด็กดีขึ้น แต่หน้าที่ทางจิตใจของเขายังไม่เพียงพอที่จะทำให้โลกมีความหมายอย่างเต็มที่ หากเพื่อนมีรอยขีดข่วนแมวทุกคนสามารถเกาได้ตลอดเวลา ห้องน้ำสามารถล้างออกได้ เสียงฟ้าร้องหมายถึงเสียงที่น่ากลัว แม่มดในทีวีสามารถมาเยี่ยมเธอได้เมื่อเธอเข้านอนในตอนเย็น ไม่ว่าความกลัวที่ไม่มีเหตุผลนั้นจะเป็นอย่างไร“ ฉันเข้าใจว่าคุณกลัวคุณรู้ว่าเด็กทุกคนในวัยของคุณสามารถรู้สึกกลัวเช่นนี้เป็นเรื่องปกติ” เช่นทัศนคติที่ยอมรับและให้ความเคารพเด็ก ๆ เป็นคนแรก จากนั้นฟังความรู้สึกและความคิดของคุณเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณและจากนั้นฉันเข้าใจว่าคุณกลัวให้ฉันบอกคุณว่าเสียงฟ้าร้องเกิดขึ้น” ทำให้คำอธิบายสั้น ๆ และเป็นตรรกะที่ช่วยบรรเทาความกลัวของเด็ก ดังนั้นเด็กไม่ต้องรับมือกับความกลัวของเขาเองและความผิดของผู้ปกครองที่ไม่พบว่ามันไม่มีเหตุผลและยอมรับมัน

บางครั้งความกลัวของความมืดไม่ได้หมายถึงเพียงแค่กลัวสัตว์ประหลาดและผี (แม้ว่าเด็กจะแสดงออกมา) หากเด็กพยายามที่จะจัดการกับความขัดแย้งภายในในระหว่างวันที่เขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังในช่วงเวลานอนหลับนี่อาจเป็นสาเหตุให้เขาเชื่อมโยงความไม่สงบนี้กับความมืด หรือความกลัวในเวลากลางคืนและความมืดมิดอาจเกิดจากการพูดคุยของผู้ปกครองก่อนนอนหรือเมื่อเด็กและแม่และพ่อมีชีวิตอยู่และไปนอนโดยไม่ได้รับการแก้ไข อย่างไรก็ตามเราไม่ควรรอให้ความกลัวหายไป ดังที่ฉันได้กล่าวไว้ในตอนต้นความกลัวเกิดขึ้นกับช่วงอายุและเมื่อมีการจัดแสดงทัศนคติที่เหมาะสมพวกเขาจะหายไปอย่างถาวร

: เมื่อใดที่ความกลัวเปลี่ยนเป็นความหวาดกลัว
ประสบการณ์ Bihter Mutlu Gencer: ความหวาดกลัว ความกลัวที่สุดของวัตถุโดยไม่มีเหตุผลอธิบาย แหล่งที่มาของความหวาดกลัวบางครั้งสามารถเป็นที่รู้จัก แต่บ่อยครั้งที่แม้แต่สถานการณ์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับมันสามารถก่อให้เกิดความหวาดกลัว โรคกลัวดังกล่าวข้างต้นไม่เฉพาะเจาะจงกับช่วงอายุและอาจไม่เกี่ยวข้องกับอายุ พฤติกรรมการหลีกเลี่ยงวัตถุที่เป็นพิษเกิดขึ้นและจะป้องกันการไหลเวียนของชีวิตตามปกติและลดคุณภาพชีวิตของบุคคลซึ่งแน่นอนว่าเป็นสถานการณ์ที่ยากลำบากสำหรับบุคคล ผู้ใหญ่ที่อยู่กับความหวาดกลัวอาจสามารถควบคุมชีวิตของพวกเขาแม้ว่ามันจะเป็นเรื่องยากมาก แต่ก็หลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่เหมือนกันสำหรับเด็ก ดังนั้นเด็กที่มีความหวาดกลัวยังคงอยู่ในความวิตกกังวลทั่วไปและความร้อนรน นี่เป็นเรื่องที่หนักกว่าและเหนื่อยมากสำหรับเด็กและต้องการการบำบัด

: หน้าที่ของผู้ปกครองที่มีต่อเด็กที่กลัวคืออะไร?
ประสบการณ์ Bihter Mutlu Gencer: ตามที่ฉันได้กล่าวไปแล้วเบื้องต้น ความไว้วางใจ ความสัมพันธ์ที่รักใคร่และสภาพแวดล้อมของครอบครัวที่ปลอดภัยสำหรับการสร้างการยอมรับความกลัวและการฟังอย่างเคารพนับถือพยายามโน้มน้าวและปลอบโยนเด็กที่มีคำอธิบายเชิงตรรกะเป็นทัศนคติที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังจำเป็นเพื่อป้องกันการเรียนรู้ด้วยภาพ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องพยายามควบคุมความกลัวของเราเอง หากเด็กเห็นแม่ของเขากระโดดขึ้นไปบนโซฟาทุกครั้งที่เห็นแมลงเขาจะซื้อความกลัวนั้นโดยทันที หากแม่สูญเสียการควบคุมเมื่อเด็กมีไข้เด็กจะกลัวว่าจะป่วย ท้ายที่สุดแม่ของเขาก็วิตกกังวลจนเขาไม่สามารถป้องกันตัวเอง ...

: มีการเชื่อมโยงระหว่างความกลัวและความผูกพันกับแม่หรือไม่?
ประสบการณ์ Bihter Mutlu Gencer: มันอาจจะเหมาะสมกว่าที่จะเรียกว่า "ติดยาเสพติดหรือความแตกต่างของ yerine มากกว่าความภักดีต่อแม่ ในความเป็นจริงปัญหานี้อาจเป็นปัญหาที่ควรได้รับการจัดการด้วยตัวเอง แต่เราสามารถสรุปสั้น ๆ ดังนี้ เมื่อสิ่งที่แนบที่ปลอดภัยกับแม่และความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพไม่สามารถสร้างขึ้นได้ด้วยสิ่งปลูกสร้างทั้งหมด (เนื่องจากปัจจัยต่าง ๆ ) มันเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะพัฒนาความเชื่อมั่นขั้นพื้นฐาน เนื่องจากแม่มองว่าโลกเป็นสถานที่ที่เต็มไปด้วยอันตรายเด็ก ๆ จึงรู้สึกว่าถูกคุกคามเมื่อไม่ได้อยู่กับเธอ ในความเป็นจริงผลกระทบที่มีสติหรือไม่รู้สึกตัวของแม่มีความสำคัญมากที่แหล่งที่มาของความรู้สึกนี้ เนื่องจากแม่เป็นกังวลมากเมื่อเธออยู่ห่างจากเด็กแน่นอนเด็กรู้สึกและในความรู้สึกใด ๆ ที่จะแยกออกจากแม่ด้วยการพูดว่ามีบางสิ่งที่จะต้องกลัวทำให้เธอไม่สบายใจในทุกแง่มุม กล่าวอีกนัยหนึ่งแม่ไม่สามารถแยกออกจากกันได้เพื่อที่เด็กจะไม่สามารถแยกออกจากกันได้เว้นแต่เด็กจะไม่สามารถแยกออกจากแม่ได้แม่ก็จะรู้สึกกังวลมากขึ้นเด็กรู้สึกถึงความรู้สึกนี้มากขึ้นเรื่อย ๆ ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันนี้ยังคงอยู่ในรูปของวงจรอุบาทว์ ฉันคิดว่าแม้แม่จะรู้ว่านี่เป็นขั้นตอนในการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ พวกเขาไม่ควรลังเลที่จะขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญเพื่อแก้ไขปัญหานี้โดยเร็วที่สุด

: จำเป็นต้องมีการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญเมื่อใด
ประสบการณ์ Bihter Mutlu Gencer: เมื่ออายุ 6-7 ปีโรงเรียนเราจะเห็นเด็ก ๆ ลุกขึ้นยืนบนพื้นและบ่อยครั้งที่ความกลัวของพวกเขาหายไปเอง แต่แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้ที่ความกลัวจะผ่านพ้นไปอย่างสมบูรณ์ เราทุกคนเป็นมนุษย์ เรากลัว. ฉันคิดว่าจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญทันทีที่เราเข้าใจว่าความกลัวนั้นรบกวนการทำงานของชีวิต

ติดต่อ Bihter โดยตรง
นักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาพิเศษ
ศูนย์พัฒนาการศึกษาและให้คำปรึกษาเด็กและครอบครัวของ ELELE
โทรศัพท์: (212) 223 91 07


วีดีโอ: ลดความกลวและความกงวล (มกราคม 2022).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos