ทั่วไป

ฉันพยายามสร้างวินัยให้กับนักเรียนระดับชั้นของฉัน แต่ดูเหมือนเขาจะไม่สนใจ ฉันควรทำอย่างไรดี?

ฉันพยายามสร้างวินัยให้กับนักเรียนระดับชั้นของฉัน แต่ดูเหมือนเขาจะไม่สนใจ ฉันควรทำอย่างไรดี?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ดูเหมือนว่ากลยุทธ์ด้านวินัยของคุณจะไม่ได้ผล แทนที่จะพยายามลงโทษผู้ประพฤติมิชอบให้คิดว่าวินัยเป็นเครื่องมือในการสอน และจำไว้ว่ามีสองสิ่งที่ลูกของคุณต้องการเพื่อเรียนรู้สิ่งที่คุณต้องการให้เขาทำ: ความสามารถและแรงจูงใจ

สมมติว่าเด็กนักเรียนชั้นประถมของคุณปฏิเสธที่จะหยิบเสื้อผ้าของเขาเมื่อคุณขอให้เขาและคุณให้เวลาเขานอก เขาได้เรียนรู้อะไร? ไปรับเสื้อผ้าของเขา? หากต้องการทำตามคำแนะนำ ในความเป็นจริงเขาอาจไม่ได้เรียนรู้ แทนที่จะให้เวลากับเขาลองเข้าหาสถานการณ์เป็นงานสอนคุณจะสอนให้เขาหยิบเสื้อผ้าของเขาเมื่อคุณถาม เด็กอายุเท่านี้สามารถให้เหตุผลได้อย่างเต็มที่ดังนั้นอธิบายว่าทำไมไม่ควรทิ้งเสื้อผ้ากองไว้ที่พื้นและให้คำแนะนำเฉพาะ: "ฉันต้องการให้คุณหยิบเสื้อผ้าของคุณเพื่อที่จะได้ไม่ยับได้โปรด แขวนเสื้อและใส่กางเกงขาสั้นไว้ในลิ้นชัก " กระตุ้นเขาเช่นกัน: "หลังจากที่คุณหยิบเสื้อผ้าแล้วคุณสามารถเล่นกับแซคได้" ระวังอย่าพูดว่า "ถ้า คุณหยิบเสื้อผ้าของคุณ "หรือเขาจะคิดทันที" คุณหมายความว่าฉันไม่ทำ มี เพื่อ? "อย่าลืมชมพฤติกรรมของเขา (" มันเยี่ยมมากที่คุณดูแลเสื้อผ้าของคุณดีขนาดนี้! ") มากกว่า เขา ("เด็กดี!"). ตอนนี้เขามีทั้งความสามารถและแรงจูงใจที่จะทำตามคำสั่งของคุณ

ผู้ปกครองหลายคนพบว่าโทเค็นประหยัดได้ผลกับนักเรียนระดับชั้น ในการตั้งค่าหนึ่งรายการให้สร้างสองรายการ: หนึ่งในสิ่งที่คุณพบว่าตัวเองจู้จี้ลูกของคุณเกี่ยวกับกิจกรรมอื่น ๆ ที่เขาชอบ แนวคิดพื้นฐานคือคุณ "ขาย" สิทธิพิเศษตาม "รายได้" ของเขา เขาอาจได้รับหนึ่งโทเค็นทุกครั้งที่จำได้ว่าต้องแขวนผ้าเช็ดตัวและโทเค็นสองชิ้นทุกครั้งที่ทำการบ้านเสร็จโดยไม่จู้จี้ จากนั้นเขาสามารถแลกเปลี่ยนโทเค็นห้าเหรียญพูดคุยกับเพื่อนหรือใช้เพื่อ "ซื้อ" รายการทีวีเพิ่มเติมในช่วงสุดสัปดาห์

การสอนลูกของคุณให้มีวินัยในตนเองต้องอาศัยความสามารถและแรงจูงใจ ของคุณ ส่วนหนึ่งด้วย เป็นกระบวนการที่ต้องใช้ความรู้เวลาและพลังงาน - แต่ผลตอบแทนที่ได้รับก็คุ้มค่า


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos